新版《目次》取中职专业目次（2010年）及近年补充专业比拟，保留的专业次要是合适财产人才需求现实、职业成熟不变、专业布点较广、就业面向明白、名称科学合理以及特种行业范畴专业；专业调整的景象次要是：经济社会成长新变化新增专业，按照财产转型升级改名专业，按照业态或岗亭需求变化归并专业，对不合适市场需求的专业予以撤销。

　　《目次》自觉布之日起施行。2021年起，职业院校拟招生专业设置取办理工做按《目次》及响应专业设置办理法子施行。教育部要求各省级教育行政部分要按照《目次》和法子，连系区域经济社会高质量成长需求合理设置专业，并做好国度布点专业的设置办理工做。中等职业学校可按存案开设《目次》外专业。高档职业学校依关要求自从设置和调整高职专业，可自从论证设置专业标的目的。教育部指点合适前提的职业院校按照高起点、高尺度的要求，积极稳妥设置高职本科专业，避免“一哄而上”。

　　市昌平职业学校校长段福生暗示，新版职业教育专业目次出台恰逢当时，中职专业的升级表现的很是较着，质量很是高，具有全面性、时代性和适用性，做为下层院校，将连系现实，根据新目次对本来的专业进行升级。广东省廉江市取广西融水苗族自治县就职业教育告竣协做办学意向，每年可招收200-300名融水县初中结业生到廉江的协做职业学校就读，并帮帮学生实现就业。

　　央广网3月22日动静（记者杨祎）近日，教育部印发《职业教育专业目次（2021年》（以下简称《目次》）。《目次》共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，此中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。此中，饲草出产手艺、无人机测绘手艺、智能环保配备手艺、聪慧旅逛、农村电商、健康大数据办理等高职新增专业，涉及农林牧渔业、资本取平安、配备制制等类别。

　　企业开展校企合做部门收入可抵税,记者佘颖报道：教育部、国度发改委、工信部、财务部、人社部、税务总局近日结合印发了《职业学校校企合做推进法子》，提出激励有前提的企业举办或者参取举办职业学校，设置学生、学徒培育、教师实践岗亭；激励规模以上企业退职业学校设置职工培训和继续教育机构。教育部相关担任人暗示，将支撑企业出格是国有企业举办职业学校，拓展社会本钱参取职业教育空间。

　　中国职业手艺教育学会会长、教育部原副部长、新版《目次》研制总参谋鲁昕暗示，专业升级和数字化，是职业教育“一盘大棋”中的环节落子，具有主要里程碑意义专科专业目录。这进一步确立了职业教育的类型教育地位，并通过专业升级和数字化进一步加强职业教育性，为培育多量办事财产高级化和供应链现代化的高端手艺技强人才创设了优良前提和。

　　国一些机构经常给各大高校进行各类排名，这合适国际老例，本无可厚非。可是近期，某些机构又起头给高职院校打分排名了，如合作力、影响力、结业生收入等目标，名目屡见不鲜。

　　中国财产成长研究院常务副院长鲍泓强调，教育部汗青上初次将职教系统的中职、高职专科和高职本科专业对照设置，标记着我国职教类型中的条理系统曾经构成，各条理人才培育的尺度分歧、接口规范，并且笼盖面大，村落、平易近生、、绿色、低碳和健康等行业的岗亭证书印刷制作，此前正在学科专业系统中较少关心和涵盖，现正在正在新版职教专业目次中都能找到，应收尽收、矫捷设置。即表现“有教无类”，人人享受教育，行行出“状元”，又可“因材施教”，必将有益于提高人才培育质量的合适度和精准度。