十年来,教育部初次对高职(专科)专业目次及其专业设置办理法子进行修订,专业总数由1170个调减到747个,新增74个,初次列举了764个专业标的目的。
“其实,建立现代职业教育系统,做为立异高档职业教育的主要内容,构成取之相的人才培育布局和专业跟尾系统一曲备受关心。”该担任人指出,《目次》新增了“专业标的目的举例”“次要对应职业类别”“跟尾中职专业举例”“接续本科专业举例”四项内容,“这是为了明白专业取专业标的目的、对应职业类别、跟尾专业的关系”。
正在该担任人看来,推进经济提质增效、转型升级,实施“互联网+”步履、“中国制制2025”等国度计谋,对高职院校专业设置和人才培育提出了新要求,“而行业交叉成长以及新手艺、新产物、新贸易模式导致新的职业(群)不竭出现,亟须对专业分类和设置进行弥补和调整。”?。
“此举也是为了推进现代职业教育系统扶植,统筹中高职专业设置,打通手艺技强人才成长通道,为职业院校学生此后的继续取职业生活生计更好成长指明标的目的。”。
“正在高职高专的专业调整中,有增也有减。丛林采运工程、医连系等相对应的财产为裁减类、类的财产,且持续三年没有布点、招生规模过小的专业被打消。”该担任人透露,但不合适高职人才培育条理定位的专业进行了调整或打消,如“招商办理”“工商行政办理”等。
该担任人强调,高校可自行设置非国度的高职专业的专业标的目的,这为高职院校按照办学需要合理、矫捷调整专业设置供给了根基保障。同时,教育部还对专业指点取提出明白要求,对不及格的专业点实行削减招生、专业整改证书印刷制作、撤销专业点等退出机制。(本报记者 陈鹏 晋浩天)。
你晓得吗?“无人机使用手艺”“新能源汽车手艺”“收集旧事取”等74个新专业,将要呈现正在高职高专专业招生目次中。
“新增的专业次要是财产转型升级、财产链延长交叉、新兴职业取手艺前进需要的专业。”该担任人暗示,针对专业名称不敷科学规范、不克不及完全表现专业内涵进行改名,“设备农业手艺”将改名为“设备农业取配备”,“粉末冶金手艺”将改名为“金属细密成型手艺”。《目次》同时对专业内涵附近、焦点课程根基不异,或专业口径太窄的专业,进行归并。
近日,教育部组织对2004年公布的《通俗高档学校高职高专教育指点性专业目次》和《通俗高档学校高职高专教育专业设置办理法子》进行了全面修订,并印发了新修订版本。专业总数由本来的1170个调减到747个,新增74个,初次列举了764个专业标的目的。
据领会,《目次》实步履态办理,每五年修订一次,每年补充一次专业,并向社会发布。同时,按照“宽窄连系、以宽为从”“宽专业、窄标的目的”的准绳,推进专业不变性和矫捷性的无机同一。
该担任人指出,《目次》专业大类数量维持本来的19个不变,排序和划分有所调整,原“轻纺食物大类”调整为 “轻工纺织大类”“食物药品取粮食大类”,专业类由本来的78个调整添加到99个。
据引见,《目次》专业划分调整正在现行《目次》根本上,参照《国平易近经济行业分类》门类、大类划分,同时兼顾中职专业类、本科学科门类和专业类划分,准绳上专业大类对应财产、专业类对应行业。
据统计,此次修订中,643个专业列举了1279次共306个跟尾中职专业,723个专业列举了1491次共344个接续本科专业。
“近年来,《目次》外专业大量添加,现有的专业大类、专业类难以涵盖所有专业;部门新设专业名称不敷规范,内涵不敷清晰;一些专业口径设置过宽或过窄,有些以至交叉反复设置等。”该担任人坦言,近年来,高档院校专业设置本身也逐步出一些问题,科学合理地进行专业设置,强化专业扶植,既是高档职业教育讲授的根本环节之一,也是加强内涵扶植的次要内容。
十年来初次“修订”,《目次》调整了哪些内容?何正在?记者就此专访了教育部职业教育取教育司担任人。
“取此同时,我们环绕推进‘互联网+’步履,设置了‘智能交通手艺使用’‘云计较手艺取使用’等专业,列举了‘大数据手艺使用’‘收集数据阐发使用’‘车联网使用手艺’等专业标的目的。”他说。